——杨永信经典点评课侧记
“摇啊摇，摇啊摇，宝宝快睡觉；摇啊摇，摇啊摇，宝宝快睡觉，睡着了——呜呜呜，宝宝睡着了——”，在日前一次大点评课堂上，人到中年的爸爸妈妈们再次唱起孩子在襁褓时哼唱的《摇篮曲》。“明亮的月光从窗棂洒进来，我晃着摇篮，哼唱着《摇篮曲》，心理美呀……”一位家长回忆起往事，还沉浸在二十年前一腔希望、满怀憧憬的样子。没有想到这些年孩子“走偏”了，家长们一路走来，生活脱离了正常轨道，酸甜苦辣涌上心头，眼泪婆娑了。临沂市第四人民医院心理咨询科杨永信
“感动”是打开孩子和家长自私心结的关键，也是临沂网戒中心“永信” 网瘾戒治模式的核心环节，通过点评课堂、情景再现、角色体验等形式，营造感动的场景、氛围，让盟友们感受到感动带来的强力冲击，让盟友们敞开关闭已久的心门进而打开心结，收到良好成效。
3个家庭“情景再现”拉开点评课堂的序幕。这些家庭精彩的“表演”，再现了孩子们“走偏”时的魔鬼形象：打骂父母、厌学逃学、痴迷网络、自我封闭，生活场景、语言对话等细节活灵活现，孩子“魔鬼”般的表现一幕幕重新回放，参加表演的家庭都很快就进入了“角色”，恣意挥洒泪水。
小军家庭，再现了小军几个月大的时候，白天睡晚上醒，每到晚上，家家户户都熄灯睡觉了，而小军的妈妈却还在抱着孩子唱着《摇篮曲》，就这样，岁岁年年，把小军摇大了、哄大了，没曾想小军却痴迷上了网络，并且早恋，变得没有人性，整天仇视父母，还经常打骂父母，每当小军发火的时候，妈妈就蜷缩着不敢吱声，为此妈妈曾写了遗书，可为了救治孩子，最终放弃了离开世界的想法，四处寻求救治方法，辗转来到网戒中心。
浩理和他爸妈再现的是在书房玩电脑一幕：爸爸进来，浩理大声对爸爸吼：“滚出去！”，妈妈端牛奶给他喝，不小心撒他身上，就拿着笤帚，围着饭桌追着打妈妈，把微波炉、桌上的碗盘等全推到地上去。
月茹母女自告奋勇走上台再现几年前一幕：妈妈说“睡吧，到（凌晨）1点了，明天还上学。”走进女儿月茹的房间，妈妈把电脑关了，月茹生气，掐妈妈脖子，歇斯底里地嚷：“不睡，不睡，我要玩——”。
情景再现真实逼真，让表演的盟友羞愧不已。小军后悔地说：“我自控力差，也不注意父母感受，想想他们这几年是怎么熬过来的，自己太自私了”，扑通跪在妈妈面前，对妈妈真诚地说：“妈妈，我错了，相信我吧”。
浩理认识到，吃穿都是父母给的，自己没有资格不理解爸爸，对爸爸说：“爸爸，我错了”。
月茹摇着她妈妈的手，哭着说：“我不该打妈妈，当时我真不是人，妈妈，我错了”妈妈抹着眼泪，一脸期盼的问：“彻底改变好吗？”
“能”。
杨叔痛心地说：“刚才的情景再现，几乎让所有的家长都泪流满面，父母为什么会如此伤心？他们为什么会泣不成声？如果盟友们在学习、自律、亲情、孝道等方面都很优秀，父母们还会如此伤心吗？”
盟友们齐声回答：“不会！”，
小越妈妈触景生情，痛哭失声：“看见小军打妈妈，就想起小越，我的眼泪就再也止不住了。过去虽然吃不好，穿不好，从来没有丧失生活的信心，可自从小越12、13岁开始，骂我打我，把我和他爸赶出家门长达八个多月，太伤心了，我想到了死，但每当想死的时候，又想到了年事已高需要我来照料的妈妈，妈妈养了我这么多年，我舍不得我妈妈——”
杨叔说：“被人欺负，承受委屈，人人都避免不了，但是谁能想到有一天居然被自己的亲骨肉、‘宝贝疙瘩’打着、骂着，赶出家门，这种强烈的感觉，真的让人难以接受。小海妈妈，当你十月怀胎的时候，你能想到有一天孩子会辱骂、殴打你吗？！”
小海妈妈伤心地说：“我做梦都没有想到啊！小海走偏的时候，自己在家生活没有规律，一睡睡一天，就吃一顿饭，睡醒了就上网吧，严重偏离了正常的生活轨道。”
小伟割腕服毒自杀，被及时发现，自杀未遂。如今，小伟爸爸回想儿子自杀的一幕都感到后怕，如果真的“白发人送黑发人”，凄惨难以想象，对家庭造成的伤害无法弥补。他说人家的孩子，到了这个年龄，成家立业，而自己的儿子与周围人群“格格不入”，让人接受不了，饭吃不下，觉睡不着。
杨叔在点评课堂作了一个调查，小的时候，晃着摇篮，给孩子唱着儿歌的家长占99%。杨叔引导说，孩子呱呱落地，内心充满了激动和憧憬，盼望着孩子一天天长大，关爱家庭、回报社会，而现在孩子走偏了，不再是你怀抱里听话、乖巧的宝宝了，请家长们再现一下唱《摇篮曲》的情景，让孩子们感受一下儿时父母对自己的爱和期待。
所有家长在小瑞爸爸的带领下，低声哼唱“摇啊摇，宝宝快睡觉，摇呀摇，宝宝快睡觉，宝宝睡着了；摇啊摇，摇啊摇，宝宝快睡觉，摇啊摇，摇啊摇，宝宝快睡觉，睡觉了——呜呜呜，宝宝睡着了……”
家长们一遍遍哼唱，20年的光阴一瞬在脑海闪过，包括青春、梦想、时光，各种酸甜苦辣一下席卷心头，点评课堂哭声一片，曾经误入迷途的孩子们纷纷跪倒在父母的脚下，忏悔不已。